MIA

Все говорят, что мужчины и женщины как будто из разных миров. Да, порой они говорят на разных языках, слышат одно, а понимают другое. Считается, что женщины – загадочны, и мужчины их не понимают. Да, это на самом деле так. Иногда мужчины просто не знают, как поступить с женщиной в той или иной ситуации или почему они просто так начинают плакать и обижаться. А почему-то большинство женщин думают, что знают мужчин, а поэтому и могут управлять их действиями, но, это неправда. Очень глубоко ошибаются эти женщины. Мужчины тоже бывают загадочны и подчас непредсказуемы. Существуют вещи и поведение, которые женщины никогда не поймут, поскольку логика у них женская. 1. Мужчины не умеют делать покупки. Да, мужчин нигде не обучали делать правильные покупки. А для некоторых представителей сильной половины человечества супермаркет – это гигантская ловушка для мужчин. Даже если мужчине написать полный список покупок, не факт, что он вернется с правильными покупками. Факт – это не поддается женской л...

Группа исследователей из ведущих британских научных центров и Института Макса Планка (Нимеген, Нидерланды) впервые определила генетический базис характерного исключительно для человеческих особей феномена - привычки пользоваться преимущественно правой или левой рукой. Авторы установили, что доминирование одной из рук закладывается на раннем этапе эмбрионального развития и связано с пулом генов, отвечающих за расположение органов в теле растущего организма. Работа опубликована в журнале PLOS Genetics. Известно, что лево- или праворукость, которая наблюдается у 90 процентов людей, связаны с ассиметрией в организации структур головного мозга, с различиями в функционировании правого и левого полушарий. При праворукости доминирует левое полушарие, а при леворукости - правое. Однако биологические механизмы, лежащие в основе этого явления, до сих пор оставались не ясными. Авторы исследования провели мета-анализ данных, полученных после полной расшифровки геномов 728 человек, страдающих дислек...

Человек живет в обществе. И как бы порой он не хотел от него сбежать куда подальше, все равно приходится находиться всю жизнь среди людей. То и дело возникают столкновения между представителями нашего социума. И так или иначе приходится эти конфликты решать – кого-то в тюрьму отправить, кому-то штраф, а с кого-то и взятки гладки. Высшим пилотажем в урегулировании конфликтов между людьми психологи считают компромисс. В обществе такое человеческое качество, как компромиссность, приветствуется. Способность пойти на компромисс – это замечательная черта, признак сильного характера. Только слабовольные никогда не хотят сдвинуться с мертвой точки и решить прогрессивным методом возникший конфликт. Тем не менее здесь есть две стороны одной медали, компромисс может быть применен во благо и во зло. Обратимся к истоку понятия компромисса. Компромисс (от латинского compromissum – соглашение) – подразумевает взаимные уступки. Это означает, что ни одна из сторон не будет в ущемленном состоянии, если ...

Традиционным стало мнение, что только у женщин есть свои секреты, но, как оказывается, существует целый список мужских тайн: большинство мужчин помнят своих бывших, а дабы сохранить приятные воспоминания, даже хранят нижнее белье, которое было словно невзначай оставлено одной из поклонниц; некоторые женатые мужчины утверждают свою готовность быть верными, что и делают с удовольствием, если любят свою женщину; мужчины убеждены, что не могут простить измену партнерше; мужчины способны влюбиться с первого взгляда; некоторые представители сильного пола могут дойти до того, что разыскивают бывших подруг во всемирной паутине. Подавляющее большинство мужчин убеждено в том, День Святого Валентина совершенно не нужен; мужчины готовы рассказывать о своих проблемах только одному человеку – лучшему другу, которому абсолютно доверяют; некоторые мужчины умудряются в один день переспать с несколькими женщинами; мужчины, стоя в автомобильных пробках, зря не теряют время, а пытаются флиртовать с симп...

1. ПРАВИЛО ЗЕРКАЛА. Окружающие меня люди - мои зеркала. Они отражают особенности моей собственной личности, часто не осознаваемые мною. Например, если кто-то мне хамит, значит, я так хочу, я это позволяю. Если кто-то снова и снова обманывает меня, значит, я склонна к тому, чтобы поверить любому. Так что обижаться не на кого. 2. ПРАВИЛО ВЫБОРА. Я осознаю, что все происходящее в моей жизни - есть результат моего собственного выбора. И если сегодня я общаюсь со скучным человеком, значит, я сама скучная и занудливая. Нет плохих и злых людей – есть несчастные. Если я разгребаю их проблемы, значит, мне это нравится. Так что не к кому предъявить претензии. Я сама причина всего, что происходит со мной. Автор и творец своей судьбы - я сама. 3. ПРАВИЛО ПОГРЕШНОСТИ. Я согласна с тем, что могу ошибаться. Не всегда мое мнение или мои поступки другие люди должны считать правильными. Реальный мир не только черное и белое, есть еще светло-серое и темно-белое. Я не ИДЕАЛ, я просто хороший человек и име...

«Мы обнаружили, что различные способы решения задачи помогали ученикам средних классов лучше понимать концепции в основе каждого метода и более гибко подходить к решению задач», - рассказала Бетани Риттл-Джонсон (Bethany Rittle-Johnson). Профессор психологии и развития человека в Вандербильтском университете. Обычно в США учителя математики демонстрируют лишь один способ решения задачи, а затем дети упражняются, решая подобные задания. У студентов практически нет возможности сравнивать различные подходы к решению задачи, и они справляются с заданием, зачастую не понимая, как и почему это делается, как передает Интернет-издание для девушек и женщин от 14 до 35 лет Риттл-Джонс и ее коллега и соавтор работы Джон Стар (Jon Star), профессор Гарвардского университета, также обнаружили, что сравнение разных методов решения задачи было более эффективным, чем сравнение различных задач, решенных одним методом. «В общем, студенты не должны изучать лишь один подход к решению задачи. Вместо этого о...

Эффективность и результативность процесса учения не зависит от воли случая. В большинстве ситуаций сам обучающийся оказывает самое сильное влияние на эффективность овладения учебным материалом. В этой статье Вы узнаете, какие черты характера, качества личности, методы работы позволяют реализовать ученику максимальный потенциал. Наверное, самой важной характеристикой успешного учащегося является умение поставить реалистичные и достигаемые цели перед тем, как начать упорный труд. Осознание того факта, что ученику необходимо над чем-то поработать может пробудить у детей мотивацию к учебным достижениям и сохранить высокий уровень вовлеченности в учебную деятельность. Справиться с формулировкой целей помогает установка двух видов целей: кратковременной и долговременной. В рамках кратковременных целей учитель может предложить детям набор заданий, которые необходимо выполнить на протяжении одного урока. Для долгосрочных перспектив, учитель может помочь обучающимся поставить индивидуальные цел...